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12个早教误区,你中招了吗?

2019年05月27日 栏目:育儿

12个早教误区,你中招了吗?为人父母,总希望能教好孩子。很多家长都有着10分明晰的育儿观,要怎样做、不要怎样做仿佛都心中有数。但是,那些
12个早教误区,你中招了吗? 为人父母,总希望能教好孩子。很多家长都有着10分明晰的育儿观,要怎样做、不要怎样做仿佛都心中有数。但是,那些看似正确的做法却多是早教的误区,下面的12条早教误区,你犯了哪些?

1.不准掰手指数数有些父母、幼儿园老师,教宝宝数数时,看见他们掰着手指头数,就会要求他们放下手,要求心里记。心理学家说,这类教宝宝数数的方法,其实不科学。心理学家认为,2~5岁幼儿的数字概念发展,通常是由口头数数开始,然后是点着实物数,接下来孩子能够推算出总数,最后,才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。幼儿掌握初步的数概念,需经过由具体到抽象的进程。由具体到抽象是幼儿对周围事物构成各种概念的1般认识进程。所以在教的幼儿数概念时,要从具体动身。从具体动身,就是要从接触具体的事物开始,从亲身玩弄、接触、看具体事物中取得有关物体数量方面的感性经验开始。这类对数量的感性经验越丰富,就越有益于幼儿构成抽象数概念。正确做法:数数时无妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等,让他们从具体的东西开始。掰指头数数是孩子数学概念发展必经的阶段2.过分溺爱有时候,父母的精心庇护反而会“伤”了宝宝。比如,有些父母,总怕宝宝走着会摔倒,会累着,因而喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样1来,宝宝活动量小,调和能力、大肌肉的锻炼都不够,活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、整理玩具,家人总是包办代替,会造成孩子的动手能力和自理能力差;宝宝和小朋友产生争执,父母挺身而出,为宝宝讨公道,这类看似对宝宝的爱,会使宝宝今后生活能力差,社交能力差不敢面对外面的社会。其实,孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交换,乃至略微还要有1点冒险,这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。正确做法:放开手,让宝宝自己收玩具,自己吃饭、摔倒后自己爬起来,能使宝宝更快乐,更有成绩感。3.过分独裁有的父母认为管束宝宝,就要从小做起,让宝宝绝对服从自己的意志。宝宝想要红色的玩具,妈妈却认为绿色的好看,因而买下绿的。宝宝想看天线宝宝,妈妈却认为另外的历史故事更成心义,1切都是家长做主,宝宝没有任何可选择的余地,不听话就会挨批评。经年累月,宝宝就会变得畏畏缩缩,心里总是处于被压抑状态,从而局限了宝宝的智力发展,宝宝变得胆小、怕事。正确做法:假设宝宝提出的要求公道,尽可能尊重宝宝的选择,而不要把成人的思惟强加给宝宝。父母的精心庇护反而会“伤”了宝宝4.拔苗助长有的家长对宝宝的智力发展和成长时间望值太高,在教育宝宝的进程中操之过急,不遵守宝宝身心发展和智力成长的规律,“拔苗助长”,却常常适得其反,造成宝宝负担太重,难以适应压力而产生消极的心理偏向和行动。比如,有的家长让2岁的宝宝学英语,让3岁的宝宝背唐诗、做数学题,这类方法不值得推行。正确做法:对孩子来讲,学就是玩,顽皮球锻炼宝宝的眼、手、脚调和能力,玩积木锻炼宝宝的创造力,玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有益于今后的知识学习。5.完全照书本养孩子许多年轻父母多数以书为标准豢养孩子,有的过分认真地履行书本上的要求,认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子,如果自家的宝宝不会,就异常着急,以为是宝宝的智力发育有问题。其实,书本上的知识和要求不1定与孩子的实际情况符合。有的可能说话早些,有的可能走路早些,每一个宝宝的成长线路都是不1样的。正确做法:把书作为参考,1旦觉得宝宝与书上说的哪点不1样时,不要着急,综合斟酌宝宝的发展,比如不会爬是否是由于穿很多啦,不会说话是否是由于没给他说话的机会。6.以孩子为中心有些父母在吃饭时,有好吃的要先给宝宝,宝宝要爱吃哪样,父母就不能动。这样1来,宝宝觉得只有这样才是正确的,如果哪天父母吃了他爱吃的东西,他会哭闹,而且宝宝会在与小朋友的交往中,也会以自我为中心,认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享,不懂爱。正确做法:把宝宝看成是家庭成员之1,吃东西时,不管父母爱吃与否,也要让宝宝分给每人1份,让宝宝学会分享,晓得关爱。父母多数以书本知识为标准教育孩子7.满足孩子的所有欲望宝宝想要某个玩具,想吃麦当劳,父母1定要满足他吗?不1定。无控制地满足孩子的要求,会让宝宝觉得1切太顺利,而太容易取得的东西人常常不珍惜,而且从中取得的乐趣也没了。正确做法:宝宝想要买某个玩具,可以对他说,假设坚持1周都去幼儿园,妈妈就买给你。要是宝宝想吃麦当劳,可以告知他生日的时候在这里开生日PARTY。这样让宝宝有1种期待,有1种寻求的欲望。父母要注意1定要实现自己的许诺,不能骗宝宝。8.父母替宝宝道歉23岁的宝宝1起玩时,宝宝把他人打哭,这时候有些父母会挺身而出,替宝宝道歉。这样1来,宝宝认识不到自己的毛病,而且也没觉得这样有甚么不好。他长大后不会自己承当责任。正确做法:做错的事情,父母要及时纠正宝宝,由于宝宝不知道哪样做是正确的,哪样做是毛病的,正误都需要父母指引。告知宝宝打人是不对的,要向人性歉,让他自己承当后果,这样才能让他记住,明白对与错。9.与诞生不久的宝宝说话没必要父母是孩子学习语言的第1任老师,对孩子语言发展有深入影响。婴儿听觉研究专家发现,婴儿脑内的“听觉地图”大概到1岁左右完成,在此期间,给零岁婴儿输送越多的成心义的声音,越能增进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。另外,还有研究表明,婴儿取得的辞汇量的多少,很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。正确做法:当给宝宝穿衣服时,当给宝宝喂奶、换尿布时,要和宝宝说话,告知他:“妈妈在给你换衣服,凉不凉啊?伸伸小胳膊、抬开端”等等。也就是说尽量地与孩子多说话,这是发展孩子的语言能力所必不可少的。当到了1定时候宝宝的语言会突然爆发,因而很多话都会说了。10.你唱红脸我唱白脸有些父母总是在教育宝宝上不能达成1致,因此在教育孩子的问题上常有分歧。总是出现妈妈惩罚孩子,爸爸替他说情;或爸爸对孩子发火,妈妈为孩子辩解。有的父母由于教育宝宝的问题,还会相互指责,久而久之,孩子对父母不尊重,并且孩子产生投机心理,谁护着他就找谁。正确做法:作为夫妻双方,在教育宝宝上要1致,私下多沟通,不要当着宝宝的面争吵。当1个人教育宝宝时,即便说的不对,另外一方也不要当着宝宝的面指责。别以为父母吵架孩子听不懂,2岁孩子已会模仿大人举动11.父母的冲突不会影响婴儿大多数爸爸妈妈都知道,夫妻当着学龄期孩子的面吵架是1件令孩子紧张的事。但他们中的许多人其实不知道,当着初生婴儿或尚不会说话的婴儿争吵,也会影响到婴幼儿的思想或情绪。心理学家在研究中发现,当家庭中父母冲突升级时,8个月至2岁间的孩子都会变得非常着急,并晓得要努力去禁止父母间的冲突。2岁以上的孩子,在目击父母之间或陌生人之间的吵架场面后,会很快地在与同伴的交往中模仿大人气势汹汹地说话和争斗,行动举止变得非常粗野。因而可知,父母应尽可能避免在任何年龄的孩子眼前争吵。正确做法:当在宝宝眼前时,父母要学会克制自己的情绪。如果觉得克制不住,索性走出家门,当情绪平静了再回来。不要当着宝宝的面大吵大闹。12.物资嘉奖嘉奖孩子本质上其实不是坏事,但是,你必须明智地去选择什么时候何地用何种嘉奖。如果孩子做甚么事都期望取得物资嘉奖,那末没有得到物资嘉奖的时候,孩子就会变得灰心丧气,他们乃至会认为没有物资嘉奖的事情不值得去做。物资刺激的确能对幼儿的行动产生巨大的影响,使孩子有高度的积极性,可是产生的效率却是短暂的。家长只斟酌物资刺激给幼儿带来的短时间效应,而未斟酌给幼儿酿成的危害。从长远来看,这类手段注定会产生不良的影响。当幼儿遭到屡次物资刺激后,就会变得愈来愈依赖于物资刺激,乃至做1点普通的事也是如此。因此,家长应当慎用物资刺激,而多用精神鼓励的方法,给幼儿以精神上的鼓励。正确做法:当宝宝能按时起床,自己穿衣服时,父母要及时表扬,夸他:“你真棒!”或是亲1亲他。

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